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• 卷首语

1 教师与尊严 本刊评论员

• 教学经纬

53 一次叩问心灵的辩论——《同学之间》教学片断与反思 李玉珍

• 特别关注

教育科研功利主义现象透视

4 新课改“新瓶装陈醋”——教师教学功利主义现象透视 徐吉春等

5 教师为什么要写论文 陈春生

6 呼唤服务一线的教师教育科研 倪 敏

7 “用心”规避教育科研功利主义行为 黄 荣等

8 规避功利主义的写作之道 李光文

• 课改前沿

15 数学教育 教师为本 （上） 方运加

18 深化新课程应处理的几对关系 肖新汉

• 课间杂谈

54 主动防控农村义务教育两极分化 张建安

55 帮助学生感受道德的美 陈 艳 陈大水

56 请关注农村初中女生成长环境 童小华

57 农村校车管理亟待加强 樊 华

• 新班主任

家访，你重视了吗？

21 家访青山情满山 刘玉新

22 家访感言 周安清

22 走出家访误区 讲究家访艺术 王小成 冯汝汉

24 家访之管见 张庆权

24 变“喊家长”为“访家长”如何？ 徐成文

25 从“最牛家访老师”说起 陈 方

• 成长千千结

59 愚人节里有个故事 刘堂刚

60 我们班的“第五排” 李 乐

• 追踪教育均衡

10 打一场向评价要质量的硬仗——宜城市“推进义务教育均衡发展，提高义务教育质量”工作侧记 刘玉琴等

• 语文在线

26 小学古诗词常用教学策略问题与思考 刘素清 曾扬明

28 古诗教学重在入境 吴晓梅

30 教会阅读方法 拓展阅读空间——《杨氏之子》教学片断与评析 刘文菊 林永红

32 以读为主 以情动人——《一个中国孩子的呼声》第二课时教学片断与反思 蔡祖泉

35 横看成岭侧成峰——《喂——出来》主题理解与拓展教学片断与反思 代保民 丁雪梅

37 把阅读还给学生 凌 平

• 数学教苑

44 让学生“科学”地验证——《三角形三边关系》教学片断与反思 周俊祥

38 玩“活动角”悟三角形三边关系——试谈数学建模在《三角形三边关系》教学中的运用 李 凯

41 让学生真正经历探究的过程——《三角形三边关系》的三次教学思考 邵秀良

46 利用课堂错误 改变教学定势——对两个数学课案例的反思 黄学友

48 深挖内涵 拓展外延——《平方差公式》教学案例与反思 莘义成

51 探究式学习在小学数学教学中的应用 徐桂凤

• 教师书架

52 做一名“把信送给加西亚”的教师 吴又存

• 观点摘编

61 做理想教育的践行者 骆传光

61 浅谈语文教学中学生兴趣的激发 李尚坤

61 创设情境要关注学生的年龄特征 王卫华